• Anasayfa
  • Favorilere Ekle
  • Site Haritası
  • https://www.facebook.com/profile.php?id=666228323
  • https://twitter.com/durancetin
Site İçeriği

Kültür Dünyamız videoları
Ali Erkan Kavaklı
aekavakli@hotmail.com
AYRICALIKLI OKULLAR, TEOG, ÖZEL OKUL AŞIĞI GAZETECİLER
09/06/2014

            Milli Eğitim Bakanı Prof. Avcı ve bakanlığın bürokratları ile eğitim yazarları ve muhabirleri olarak İstanbul’da buluştuk. Bakanlığın yeni projelerini dinledik.

Sevindirici adımlar atıyor Bakanlık.

            İlk defa yönetici atamalarında kriterler belirlenmiş. Okul müdürleri ilk atamada mülakatla alınacak. Dört yılını doldurmuş müdürler; ilçe milli eğitim müdürü(25 puan), il şube müdürü (20), ilçe şube müdürü (15), okul aile birliği başkanı(10), iki öğretmen temsilcisi(10), en tecrübeli öğretmen(10) ve öğrenci konseyi başkanının(10) vereceği puanlarla belirlenecek.

            Eleştirilecek yanı var ama olumlu bir adım. Amirlerin 60, yönetilenlerin 40 puan verebilmesi tartışma götürür. Bence yönetilenler 60 puan verebilmeli, sadece öğrenci ve öğretmen temsilcileri değil, bütün öğretmen ve öğrencilere uygulanacak memnuniyet anketi ile 60 puan verilmeli.

Yönetmeliği olumlu buluyorum çünkü bundan böyle yönetilenlerin sesine kulak verilecek.

            ANADOLU, SOSYAL VE FEN LİSELERİNE YERLEŞTİRME

            Sbs geride kaldı. Milli Eğitim Bakanlığı her dönem bir yazılıyı merkezi sistemle yapıyor.

Olumlu bir adım çünkü sınavlar okulda yapılıyor ve ders konularından soruluyor. Her öğrenciye eşit sorular soruluyor.

Eşitlikçi fakat adaletsiz.

Kadıköy, Beşiktaş, Bakırköy’de veya özel okulda 15-20 kişilik sınıflarda tecrübeli öğretmenlerden ders gören öğrenci ile Arnavutköy, Sultangazi, Gaziosmanpaşa’da 45-50 kişilik sınıflarda yeni öğretmenler veya ücretli öğretmenlerden ders alan öğrenciye aynı sorular soruluyor.

Harran’da okuyan ve ana dili Arapça olan, Adilcevaz’da okuyan ana dili Kürtçe olan öğrenciye de aynı sorular soruluyor.

Konya-Hadim’de okuyan öğrenci ile merkez Selçuklu ilçesinde okuyan öğrenciye aynı sorular... Selçuklu’da öğretmen tecrübe küpü. Hadim’de bir öğretmen en fazla iki-üç sene çalışıyor.

            Ferrari ile Şahin yarıştırılıyor. Tabi her seferinde Ferrari kazanıyor.

Haksızlık bu.

            OKUL NOTU İLE ANADOLU VE FEN LİSESİ

            Bu haksız yarışa son vermek için öğrencinin okul notu ile Anadolu, fen ve sosyal bilimler liselerine girebilmeli.

            Alman sistemi böyle. Öğrenci ilkokul öğretmeninin verdiği not ve gerekçeli raporu ile gymnasiuma (akademik eğitim yapan lise) girer.

            Okul notunun Teog sınavlarında ağırlığı % 30. Bu ağırlık hemen % 50’ye çıkarılmalı.

Öğretmen açığı kapatılmalı.

Öğretmene rotasyon getirilmeli.

Öğretmenin performansı ve okulların verimliliği ölçülmeli.

Üniversite okuyabilecek öğrenciler için yeteri kadar Anadolu, fen ve sosyal bilimler liseleri açılmalı.

Meslek liselerinde uygulama öne çıkarılmalı. Meslek lisesi mezunlarının iş bulma imkânı artırılmalı.

Merkezi sınavlara son verilmeli.    

Üniversitelere lise bitirme notu ile öğrenci yerleştirmeli.

AYRICALIKLI OKUL OLMAMALI

Milliyet, Cumhuriyet yazarları Teog sınav sonuçlarının açıklanmamasını, sınavda derece yapan öğrencilerin özel okullara yerleştirilmesini, bu okulların derece yapan öğrencilere burs verdiğini dillerine doladılar. Toplantıda neredeyse bir saate yakın bir süre Robert Kolej, Galatasaray, İstanbul ve Kabataş Lisesi gibi özel statülü okullara öğrenci yerleştirme konuşuldu. Bazı muhabir ve yazarların özel okul aşkını anlayamadım. Bir saat on okulu konuştular.

Özel okulların vakıf bütçelerini kullanarak sınavlarda derece yapan öğrenciyi seçmesi, bu öğrencilerle derece yaptık diye reklam yapmaları ve bu reklamlarla öteki öğrencileri okula kazanıp para kazanmaları önlenmeli.

Teog’da derece yapan öğrenciler, burslu olarak Sinop, Hakkari, Serik, Ardahan Anadolu liselerine yerleştirilse de üniversite sınavlarında derece yapar.

Yüksek puan alıp fen ve sosyal bilimler liselerine kayıt yaptıran öğrencilerle okul bitene kadar ayrılmayacağına dair sözleşme imzalanmalı, ayrılan tazminat ödemeli, özel okulların “öğrenci avı”na son vermeli.

Haksız rekabete ve aldatıcı reklama fırsat verilmemeli.

Karma eğitim mecburiyeti kaldırılmalı, isteyen veli ilkokuldan üniversiteye kadar çocuğunu ayrı okulda okutabilmeli. Karma eğitimi istemeyen veli, aldırmak isteyenin sahip olduğu hakka sahip olmalı.

 



2272 kez okundu. Yazarlar

Yorumlar

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yapmak için tıklayın

Yazarın diğer yazıları

DİRİLİŞ NESLİ YETİŞTİRME GAYRETİ - 01/01/2016
Ak Parti iktidarı ülkede siyasi istikrarı sağladı, ülkemiz 13 yılda beş-altı kat zenginleşti. İnsanımızın servet peşinde olanı da var şöhret derdinde olanı da. Eğitim gönüllüsü bir kesim de var ki “diriliş nesli” yetiştirme sevdasında.
NESİLLERİ YOĞURMA SANATI ÖĞRETMENLİK - 28/11/2015
Öğretmenlik idealist nesiller yetiştirme sanatı. Gönüllere girme, zekâ geliştirme, yetenek keşfetme tutkusu olanlar için ideal meslek.
SENDİKAL SORUMLULUK ve İDEAL GENÇLİK - 26/05/2014
SENDİKAL SORUMLULUK ve İDEAL GENÇLİK
KUTLU KARAR - 25/04/2014
KUTLU KARAR
BÜYÜK HEDEF BELİRLEMELİ - 27/02/2014
BÜYÜK HEDEF BELİRLEMELİ
Prof. NABİ AVCI VE DERSANELER - 02/02/2014
Prof. NABİ AVCI VE DERSANELER
MÜSLÜMANLAR ARASINDAKİ KAVGASININ MÜSLÜMANA FAYDASI OLMAZ - 25/01/2014
MÜSLÜMANLAR ARASINDAKİ KAVGASININ MÜSLÜMANA FAYDASI OLMAZ
İYİMSERLİK VE BİLGELİK HİKÂYESİ - 12/01/2014
İYİMSERLİK VE BİLGELİK HİKÂYESİ
İYİMSERLİK VE BİLGELİK HİKÂYESİ - 12/01/2014
İYİMSERLİK VE BİLGELİK HİKÂYESİ
 Devamı
Köşe Yazıları
SÖYLEŞİ VE İMZA
Ziyaret Bilgileri
Aktif Ziyaretçi2
Bugün Toplam115
Toplam Ziyaret322443